Dale Dougherty是Make：Community，Maker Faire和Make：Magazine的创始人。他本人是生产者的典型代表：他“自己种菜”，“喜欢做饭”和“酿造葡萄酒和啤酒”。

对于Dale Dougherty，“我们都是制造者”。创造者是创造有形事物的人。他们的创新精神是无限的。创造者的态度受激情和好奇心的引导：他们创造事物的原因是他们对此感到兴奋，而不是因为利润丰厚的兴趣。

网络时代，大部分的知识都可以在网络上学到，自主学习能力将成为未来最为重要的一种能力之一。

那我们该去哪里找到好的学习资源呢？

创客教育这七年（2011-2018）作者谢作如，是中国电子学会创客教育专家委员会主任委员、全国中小学STEAM教育大会联合发起人。

文章中以作者经历的创客教育七年发展作了记录和评介，当然不忘对掌控板的宣传。

在过去20年的所有学习趋势中，最广泛，最有影响力的一项就是创客运动的兴起。

这就意味着人们在上周所说的相信自己和所赚钱的地方之间的痛苦裂痕扩大了。经过15年的鼓舞，数百万人创意无限，几乎一无是处地“创造”东西，但由于资金短缺，该公司势不可挡的Maker Media倒闭了。

现在面临的挑战是：那些相信“制造”力量的人会找到一种方法来重塑它吗？

出版《Make 杂志》的 Maker Media 裁掉了所有雇员，终止了运营。公司创始人兼 CEO Dale Dougherty 给出的理由是缺乏资金。《Make 杂志》第一期是在 2005 年出版的，专注于报道 DIY。

Dougherty 称印刷出版一直是很艰难的工作，雪上加霜的是企业赞助也减少了。

写作是输出的重要手段。通过收藏、写作和分享这个过程，可以检验和记录自己的学习、思考和创作。同时，个人IP时代，写作就是最好的副业。

本文首先介绍个人写作所涉及的几种标记语言，并重点记录适应各种写作需求及系统环境的写作工具。本文适合STEAM学习及网站/博客作者收藏。

《教育新时代——中国教育发展报告2018》由德勤教育行业、德勤研究以及德勤风险咨询、财务咨询和管理咨询团队联合编纂。随着中国人口结构调整和国内市场的消费升级，教育消费在中国家庭消费支出的比重越来越大，中国教育市场也保持着良好的发展态势。新时代背景下，政策、资本、经济发展、教育理念、科技创新、人才、管理运营等诸多因素将为未来教育市场带来新的机遇与挑战。

报告中，STEAM素质教育、创客教育作为新应用技术渗透教育行业“直接学习型”代表被全篇提及。

由中国教育技术协会组织编写，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师钟柏昌老师主编，ZY电教馆馆长王珠珠作序推荐的《全国中小学创客教育发展报告2018》。

近几年来，创客教育作为一种新的教育理念、教育类型和教育模式，成为教育创新和素质教育深入发展的重要载体，获得教育界乃至社会各界的广泛关注。在创客教育的发展过程中，非常有必要及时回顾和总结发展过程中呈现出来的各种YX经验和问题，为中小学创客教育的健康发展提供经验借鉴与决策参考。因此，《全国中小学创客教育发展报告2018》的诞生恰逢其时。